初一的数学难吗-尊龙官方网站
孩子进入初一，学习数学觉得很难，在课堂上听老师讲课，总是听得一头雾水，课后做作业，也是有很多题都不会做，建议家长们问问孩子，是不是孩子学习新课之前，没有做好预习呢？总之就是要多查找具体的原因。
初一的数学难吗
初一是和小学衔接的阶段，总体来说不算难，只是比小学进度会快。包括数的扩展，由数到式的计算，广泛使用方程和不等式解决数学问题，但初一的计算很重要，初二之后会有很大的分层。
初一的数学怎么学
1、初一的数学必须注重双基，即基本概念和基础运算。基本概念是数学学习的基础，在数学的学习中对基本概念的学习不能仅仅停留在把概念记住的层面，这仅仅是第一步，最重要的是要理解透彻，学会用概念去分析问题和解决问题，因此在概念的学习中必须要深入和具体，理解概念的内涵和外延。
在概念的学习中经常建议学生去做一些判断题，对的要说明理由，错的也要说明为什么错了，该怎样去改正。
运算能力是数学学习的最基本能力，大部分的数学题目的最终解答都需要依靠运算来完成，因此运算能力必须要不断得到巩固和提升。
2、精读教材。很多孩子，不重视教材的研读，甚至连教材长什么样子都没有翻开过。教材是最好的范本，教材是最好的辅导资料。很多人到处买各种资料，教材这么好的资料，却从来不曾认真研读过，学习又怎么能好？
逐字逐句的研读每一个字眼，定义概念是怎么引入的，公式是怎么推导的，定理推论是怎么证明，都必须认真的透彻弄懂。
也许有朋友会说，很多知识点，教材里没有啊，教材里的内容有限啊。这话没有错，也是对的。但是，教材是基础，如果基础都没有弄懂，又是怎么延伸的呢？
3、下课复习，对于公式，要仔细阅读课本上讲的推理过程，自己也在草稿本上推理一下，这样有助自己更加牢固的记住，并且在做题中会应用。每周要对所学内容进行复习，查漏补缺，对于自己没有掌握的知识，要再次从课本上学习或及时请教同学、家长、老师。
以上是经验，接下来是几句简单的教训，算是对初一数学学习的总结
1、教训之一是被动学，任何学科被动学，都很难达到预期的高度。
2、教训之二是数学的书写整洁度没有把控好。过去以为这一点不重要，如今看来，对思考过程的影响特别大，不容小觑。很多时候，自己乱着乱着心态就崩了。
3、教训之三是关于各科的所谓“错题本”的反思，一定要会整理、会用。
当然有救。只要孩子没有放弃学习，那想要提高数学成绩也只是时间的问题，所以家长千万不要放任不管，而是先安抚好孩子的情绪，帮助他们设定好学习目标，激发出他们的学习动力，引导他们建立好学习计划，帮助他们扭转当前的局面。
初一数学学不好怎么办
1.课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要让孩子紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较孩子的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
2.认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于孩子的思路不清，一时难以解出，应让孩子冷静下来认真分析题目，尽量让孩子自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入孩子的知识体系。
3.适当多做题，养成良好的解题习惯。要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助孩子开拓思路，提高他们的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。
对于一些易错题，可备有错题集，让孩子写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯，让孩子的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
4.考试策略要掌握。有的孩子可能在小学里很轻松就能拿到考试高分，而初中考试得高分却没那么容易了，而且会出现时间不够用的问题，所以，孩子们在考试时必须注意策略。一方面要在比较简单的题目上加快解题速度，这样做的目的是保证试卷的完成进度，为有难度的题目留出思考时间；另一方面要在特别难的题目上不过多浪费时间，这样才能把时间用于检查已经完成题目的准确率，确保自己会做的题目都能做对。
当然，检查完试卷以后，如果有时间也可以仔细分析难题，因为其他题目已经完成，没有后顾之忧，再来攻克难题，成功几率更高，而且一道难题通常有多个小题，利用已经掌握的知识和题目给出的条件往往能解出前几个小题，顺着这个思路进一步推理也许会有所收获。
初一数学相对来说比较简单，只要家长引导孩子养成一个良好的学习习惯，引导他们学会独立思考，掌握住考试的策略，那学好数学提高成绩也只是时间问题了。