初二数学120分考80分算差吗-尊龙官方网站
很多孩子到了初二之后数学成绩出现明显的下滑,满分120分的数学试卷只能考80多分,有的甚至是不及格的,而且很多学生都出现,不管怎么努力,成绩就是不见起色的情况。
初二数学120分考80分算差吗
初二数学满分120分考80分其实是一个不太好的成绩。在数学满分是120分的情况下,它的及格分数是72分,这个分数高于及格分数线八分。所以考的并不是太好,但是属于中等稍微偏下的水平,还有很大的进步空间,所以孩子要想想数学做得不好的地方,在接下来的学习过程中把它给补上去,好好的去努力争取考一个更好的成绩。
适应初二阶段的数学学习,需要注意哪些问题
第一、避免数学学习的误区。在初中数学的学习过程中,有些学生的数学学习方法不正确,容易陷入方法的误区,在数学学习中投入的时间和精力较多,但取得的学习效果却不明显。想要数学学习有所突破,首先要改变学习方式上的误区。
比如较为常见的学习误区,有些学生认为听懂了课上讲的内容,就等于学会了相关知识点,在考试时就能够做出相应知识点的考题。但考试中一道题中会涉及多个知识点的考查,如果缺少练习,就不能将知识联系起来。
第二、遵循数学学习的规律。在初中数学的学习过程中,要遵循数学的学习规律,学习的时间可以缩短,但是学习的阶段不能跨越。数学学习中,首先要掌握教材中的基础知识点,比如全等三角形的判定定理、特殊三角形的性质等,这些是做题时的基本依据。
做题时会在基础知识之上做出变型,一个知识点会对应多个解题方法,需要通过练习来熟练。此外在数学学习中关键的一点是,通过题型来总结方法,把握做题背后的思维方式,在遇到不同题型时,知道从哪些方面切入。
第三、养成良好的学习习惯。学好初中数学要养成良好的学习习惯,如果在初一阶段没有培养起学习数学的习惯,那么从初二阶段起,就要逐步培养起学习数学的习惯。学生需要养成整理错题集的习惯。需要注意的是,在错题整理的过程中,把错题整理在错题集上是一方面,更重要的是要定期回顾错题,掌握正确的做题方法和思路。
孩子上初二数学不好怎么办
1、主动去预习。想要在初二对数学成绩差及时做到补救,记得去预习。预习是初中生主动学习新知识的过程,有助于调动学习积极性。认真阅读教材,养成在讲解新知识之前主动预习的习惯,是获取数学知识的重要手段。
因此,要注重培养自学能力,学会阅读。如自学例子时,要弄清楚例子说的什么内容,讲了什么条件,问什么,要如何回答,为什么要这样回答,还有新的解决方法,解决问题的步骤是什么等。
2、重基础,不要盲目跟风。要学好初中数学,关键是要打好基础。如果没有扎实的基础,学好数学是很难的。初中数学的基础是公式和定理。记住常用公式,了解公式的来源和推导过程,然后通过实践加强对公式的理解和记忆。然后是掌握定理,区分该定理的条件和结论,掌握证明该定理的过程,通过多次练习,达到灵活应用的程度。
3、抓重点,破难点。学习数学不能眉毛胡子一把抓,要分清主次,抓住重点。老师在讲知识点的时候,一定会指出哪些是重点。所以上课要认真听讲,听讲过程中需要在课本上用不同的符号标注出哪些是重要的,哪些是次要的,重要的知识点一定要重点记忆和掌握。
4、善于记笔记。想要在初二对数学成绩差及时做到补救,那在听课期间,学生应该养成初二数学记笔记的好习惯,及时将重点内容整理到笔记上,当然如果课上的时间很紧迫,学生也可以简单标记一下,利用课后的时间进行整理总结。
重要强调一点的是,在听课的过程或者平常做题的过程中,可能学生会遇到一些没有理解的知识点,在遇到这样情况的时候,一定要及时的将不懂的地方学明白,只有将所有的疑点都解决,成绩才会变好。
5、加强练习、多总结。练习是学好数学的关键,练习就是对知识点的应用。对数学公式和定理的掌握需要通过不断的做题去应用。只有通过实践才能够真正的掌握所学的知识。在练习的过程中同时也要对重点题型,重要知识点进行记录,在课后复习时就可以一目了然,也有助于对知识点的总结。
初二数学差的原因分析
1、基础知识薄弱。这是成绩在高分以下学生的通病,如果满分为100分的考试考了96分,那么这一条跟你的孩子关系不大,但是如果考了69分,那就得好好看这一条了。部分老师、家长总是想让孩子早点做难题,觉得孩子总在学基础知识、做基础题很没用。但其实,基础知识没掌握,一切都是空谈。
2、运算能力差。这个问题是遗留问题,因为只要是小学计算能力一般,初中也会受影响。同时也和孩子的习惯有关,有的孩子只要是做计算题,就立刻拿出计算器,“啪嗒啪嗒”把题算出来了,有时候计算6乘9恨不得翻出九九乘法表,而不愿意开动脑筋运算,长此以往,导致计算能力低下。
3、马虎大意。“作业做第一题和第四十题”,就会有孩子记成第一题到第四十题。两道题选一道做,肯定会有人都做。考试作文题目是“早”,就有人看成了“旱”而后讨论半天如何节水。考试都会这样,就更别说平时的练习了。
数学思维的培养方法
1、有针对性的进行专题训练,切忌盲目的题海战术。
2、建立数学的知识网络,融会贯通,互通有无的。
3、勤能补拙,适当的巩固旧知,进行复习拓展,能有效锻炼数学思维。