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初中数学难不难-尊龙官方网站

时间:2024-07-22 09:30阅读数:96

数学相信大家都不陌生,从小学学到初中再到高中,甚至有的同学大学还要学习高数,可以说一路走来数学是很多人的噩梦。甚至有的同学就是因为数学,没有考上理想的高中或者大学。其实现在的初中数学是一定的难度。其一就是从数学知识层面上来说,知识的难度在增加。其二就是从数学课时上来说,数学的课时在减少。

初中数学难不难

1、主动预习

预习的目的是主动获取新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。因此,要注意培养自学能力,学会看书。如自学例题时,要弄清例题讲的什么内容,告诉了哪些条件,求什么,为什么要这样解答,还有没有新的解法。抓住这些重要问题,动脑思考,步步深入,学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

2、主动思考

很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。

3、课后复习阅读

课后复习是课堂学习的延伸,既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题,又能使知识系统化,加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后,必须先阅读课本,然后再做作业;一个单元后,应全面阅读课本,对本单元的内容前后联系起来,进行综合概括,写出知识小结,进行查缺补漏。

4、养成整理重点的好习惯

有数学课的当天晚上,要把当天教的内容整理完毕,定义、定理、公式该背的一定要背熟,有些同学以为数学着重推理,不必死背,所以什麽都不背,这观念并不正确。一般所谓不死背,指的是不死背解法,但是基本的定义、定理、公式是解题的工具,没有记住这些,解题时将不能活用他们。很多同学数学考不好,就是没有把定义认识清楚,也没有把一些重要定理、公式完整地背熟。

5、必须要有错题本

说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。

对于初中数学的学习来说,吃透课本,重视基础,在理解中促进记忆,形成知识网络体系,并养成严谨的数学思维和做题习惯是最最重要的。另外,学生一定要多做题,但是刷题是要有针对性、讲究效率的。

到了初中数学成绩不断下降怎么办

1、主动预习。预习的目的是主动获取新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。

2、主动思考。很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。

3、善于总结规律。解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要注意回顾以下问题:(1)本题最重要的特点是什么?(2)解本题用了哪些基本知识与基本图形?(3)本题是怎样观察、联想、变换来实现转化的?

4、拓宽解题思路。数学解题不要局限于本题,而要做到举一反三、多思多想,解答完一个题目,要想想有没有其他更加简便的方法,这样能够帮助学生拓宽思路,这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

5、学会对公式的运用,学会变通。初中数学当中的公式对于同学们的学习是非常重要的,因为大部分知识都是由公式来连贯,不过随着学习难度的增加,对于公式的运用也会更难一些。同学们要对每一个公式都深入了解,并且明白使用方法,可以将一个公式运用到不同的题型当中,学会变通很重要。

写过的数学题如何总结归纳和分类

1、熟练教材。首先熟悉目录,目录是知识框架的基础。按内容章节来分类,按知识点来分类,归纳到一起,循序渐进。题目是千变万化的,但同一种类型题目,解题思路是相通的。归纳到一起,举一反三,触类旁通!很多同学,连教材都没有认真看过,怎么学得好数学。

2、学会总结。学习到某个知识点,比如乘法公式,比如三角形全等,比如勾股定理,就把这一类的题型从易到难,到拓展培优,扎实做透,彻底弄懂。特别是那些常见的经典考试题型,几何模型,常用结论,要总结起来,论证得出的结论。

3、记录错题。把一些经典的考试题型,比如周测月考期中期末考试中,看起来很简单,但是出错的题,要总结归纳。学生经常看到,特别是那些变式多的,出题容易有坑的经典题型。

4、在做题的过程中,用心去做,不要只图完成任务。要善于总结常用的思路方法和结论,有些结论是可以直接用的。有些结论不能直接用,但对分析题目有好处,提高更快捷的思维。都可以总结起来,灵活运用。

初中数学成绩差的原因

1、学习自觉性较差。初中生学习自觉性较差,没有认识到学习本身的重要性和意义,缺少解题的积极性。对老师所提出的问题漠不关心,若无其事,解题时不注重步骤、过程,只知其然而不知其所以然。

2、学习意志薄弱。相比小学而言,初中的数学教材更显逻辑性。如果学生对前面所学的知识掌握不好或未理解的话,就会直接影响深一层次内容的学习,造成知识脱节,跟不上集体学习的进程,再加上在自身的毅力薄弱。其结果往往就会产生厌学情绪,放弃数学的学习。

3、大多数学生对数学无兴趣或兴趣低。一部分学生一开始就没有学好数学,导致基础不好,久而久之导致恶性循环;还有些学生认为学数学没用,选择放弃选读,因此成绩变得连“过得去”也难以维持。

4、没有养成良好的数学学习习惯。有些学生边学边玩,注意力不集中,或是思维单一,不能横向思考或纵深思考;又或者不听不记,思维懒惰,粗心大意、马虎等等都是造成错误率高的重要原因。

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