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初一数学差怎么补救-尊龙官方网站

时间:2024-07-22 10:18阅读数:108

对于大多数学生来说,数学都是一门非常复杂的学科,所以有很多孩子的数学成绩都非常差。对于这种情况,家长不用过于紧张、担心,只有引导孩子掌握到学习数学的方法和技巧,那成绩的提高就不是问题。

初一数学差怎么补救

1.家长不要灰心,先要弄明确孩子具体心具体在那些方面有问题,遇到了困难。要根据学生遇到的具体问题具体采取措施。如果是基本概念的问题,需要将课本知识进行串通,先从概念知识入手,进行强化记忆;如果是基本方法比较生疏,应该将课本中基本的例题逐个进行理解,弄懂基本例题解题过程与步骤,在适当的做以习题加以练习。

2.摆正孩子的心态,多鼓励让其树立自信心。孩子的数学成绩不好 ,内心会有一种挫败感,这个时候家长们不要着急马上为孩子报辅导班,应该多给孩子一点鼓励,说一些赞美和激励性的话语,让他们的内心有安全感,相信自己能行 。

3.抓基础,记好数学定义和公式。虽说死记硬背没有用,但是公式是解题的基础,公式记不住,想要解出题目是很困难的,该记该背的知识点不能少。

4.督促孩子养成好的习惯,课前做预习。这一点不仅仅对于提高数学成绩有效果,对于其他科目也是一样的。课前的预习很有必要,养成这个习惯,可以让孩子事先对教材有一定的了解,标记不懂的难点,然后上课着重听讲这部分。这样做还可以培养孩子的逻辑思维能力,预习是一个自主学习的过程,能够培养孩子独立思考的能力,让孩子积极动脑,有针对性的学习。

5.建立错题本。关于错题集的作用就不多说什么了,我只想提醒一下家长们很多孩子是不愿意去整理的,就像笔记一样,很多孩子会把这个事情当成负担的。但是它们可能都是孩子们必须要做的作业。所以一定要借着这个机会让孩子也能够充分认识到它们的重要性。分析好一道错题其实往往比多做十道题的效果还要好!

6.紧跟老师的思路。让孩子在上课的时候一定要紧跟老师的讲解思路,因为老师大多会采用由浅入深的方式,来拆解一个知识点,让基础差的学生也能听得懂,这对孩子来说毫无疑问是个非常不错的提升渠道之一,上课的时候紧跟思路,然后让孩子把知识点捋清之后,再去有针对性地复习,也是自己数学成绩提升的关键。

初一数学不好的原因

1、基础不好,不够扎实。学习过程中,数学定义、公式记忆不熟练,基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了,但一遇到考试,才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握,经常遇到做题模棱两可的苦恼。

2、学习方法不好,没掌握好学习数学的方法。在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。

3、运算能力差。这个问题是历史遗留问题,因为只要是小学计算能力一般,初中基本上也会受影响,同时也和学生的习惯有关,有的小孩只要是计算题,就立刻拿出来计算器,而不愿意去开动脑筋运算,长此以往,导致计算能力低下。

4、数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺。每个人思维能力各不相同,思维习惯也各有所长,有些同学比较偏向形象和感性思维,对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题,但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。

5、不善于独立思考,并且错题不懂得总结。善于独立思考的同学基本上对做过的题能够大体掌握,达到练习的效果,而不善于独立思考的学生对老师有一定的依赖性,做过的题可能只掌握一部分,并且经过老师的讲解之后并没有总结,好好的消化吸收,让一次练习的机会白白流失。

初一数学学习的良好习惯有哪些

1、课前认真预习的习惯。课前认真进行预习,能帮助学生更好的接收新知识。预习相当于学生自己先灌输了一遍知识,如果遇到不懂的可以标记下来,课堂上着重去听。再加上课堂上老师再灌输一遍,印象肯定更加深刻。

2、上课一定要认真听讲的习惯。其实让学生保证一节课百分百集中不走神是不可能的,正因为如此,老师通常讲到重点的时候都会特别提醒学生注意,这个时候就千万不能走神。因为这里一旦没听到或者没听懂,势必不能掌握这个知识点,作业和考试时遇到当然不会做。

3、课后及时复习的习惯。学习过的知识极容易遗忘,对抗遗忘最好的方法就是及时复习,课后不要急于做作业,一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习,归纳知识要点,找出知识之间的联系,明确新旧知识的关系,思考解决问题的方法,独立完成当天作业。

4、积极发言,敢于提问,回答问题的习惯。课堂上积极发言,和老师,同学们一起互动,才能高效地学好课内知识。同时课后不懂的题要及时请教老师、同学,直到学会弄懂为止。

孩子数学成绩差,家长该怎么帮助孩子

1、培养孩子学数学的信心。基础薄弱的学生由于学习差,往往会失去自信,对自己失望,厌倦学数学。家长们要通过语言和行动的激励消除孩子对数学的恐惧心理,并在生活中把数学问题趣味化,使孩子体会数学的可参与性。

2、督促孩子夯实基础,确保对基础问题的理解与掌握。对于容易犯的错误,督促孩子做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法。不盲目让孩子做大量的题目。因为盲目大量做题,有时候错误或者误解也会得到巩固,纠正起来更加困难。对于课本中的典型问题,要深刻理解,并学会解题后反思。

3、多多总结题型和对应的思路。数学这门学科,在考试时能遇到跟之前做过的题的几率实在太小。家长更应该督促孩子把自己曾经做过的题好好总结一下,归个类,再列出对应的解题思路。让孩子看见题中出现一些字眼时,就能想到相关的一串知识。

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