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初一语文基础差怎么提高-尊龙官方网站

时间:2024-07-02 09:00类型:语文阅读数:748

俗话说,地基不稳,地动山摇。所以说基础知识的学习是非常重要的。从小学升入初中,孩子需要接触的知识很多,一部分孩子因没有过渡好,导致初一时语文成绩较差。家长要高度重视,及时正确引导孩子,尽快迎头赶上。

初一语文基础差怎么提高

1.要养成预习的习惯

主要包括阅读课文和精读课文。其次,要有好的学习方法,即听、说、读、写的能力。听,即要求认真听,能听到并抓住课本的核心内容;关于说,应主动寻找锻炼说活能力的机会;关于读,对于好文章或古诗、文言文等相对难度较高的文章要反复读。写,则可以通过课外阅读和生活积累好句和作文素材。

2.上课认真听讲

一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了,耳朵都起茧了,但,这却是最根本的,也是最重要的。认真听课,并不只是听,也要动用脑筋,多思考,根据老师的思路一步一步来,同时积极举手回答问题,如果学生非常腼腆,可以给自己订个目标,一节语文课上,必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了,也会更加爱,更加重视语文了。

3.学会做笔记

一般的知识点可以直接写在课本上,另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上,粘贴于书本上,这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时,笔记要尽量干净整洁。这样能够让学生在下次复习时,能有学习的欲望。

4.课后要复习

除了要记诵课上记的笔记外,对这课要掌握的生字词要会写会用。对课文要背诵的段落要强行记诵。记诵,就是不停地读,要一遍比一遍快,半个小时差不多就能背下来了。第二天早上起来再熟读两遍就ok了。或先读到熟悉为止,读10-20遍;然后逐字逐句的背,好记性不如烂笔头,一边写一边背;再尝试背诵,中途忘记的再看看书提示;最后关上书,中途忘记的也不要再看,靠记忆回想。

5.尽可能扩大阅读量

语文的学习离不开丰富的知识体系,扩大阅读量可以有效地提高语文学习效果。在课堂之外,让孩子养成广泛阅读的习惯,每天坚持读书,可以从几页开始,然后再逐步增大阅读量,最后达到每周阅读一本书的效率。在多阅读的基础之上,可以加强孩子的阅读理解能力、写作能力,这些都是初一语文学习的重要基础。

初一语文难度高吗,要怎么学

1.语文的学习需要细水长流,来不得猛抓猛打,迅速提高。所以初一的孩子认真学习语文,空间大有可为,如果初三了,语文提升的空间就很低了,因为孩子根本没有时间。孩子需要根据初一期末考试的情况进行分析和自我反省,找出自己的薄弱点,反思在基础应用、阅读、文言文、作文四大板块中的长短。

2.预习初二的文言文,相较初一,初三的文言文篇幅和难度都有所加大,实词的难度更大,最重要的是需要理解的内容增多,文学赏析性相对更强。文言文更多的是要去品读,读着读着其实也就理解古人的意思了,因为文学毕竟是语言的体现,所以暑假可以深深地品读文言,不再是有压力的去背诵,也许孩子就会喜欢上我们古人语言魅力。

3.语文还有就是作文的写作,这个是很多孩子最头痛的地方,这就要他们多积累素材和语言了。其实这里教给孩子一个妙招:去看历史故事,历史故事就是活生生的案例,既可以拿来作为语文的素材,又能增加他们的文学性,还能通过历史故事学到很多哲理的故事,我们也可以每天从夏商西周到元明清的历史脉络中学习历史。既可以把历史学了,还能把语文给提升了。自己的人生没有那么多故事,那就让他们看别人的故事,写别人的事迹,发自我的感慨。

4.拼音、语音、宇形、宇词、古典.文学、古诗词、名篇好文记忆背诵赏析等基础知识,要牢记。这是学习语文知识的基础,也是提高语文成绩的根基。课堂专心听课,课后温故知新,要让孩子极大限度地扩展自己的知识面。

5.学会做笔记。一般的知识点可以直接写在课本上,另外一些扩展的问题或者知识可以写在便利贴上,粘贴于书本上,这样可以防止书本上空白地方不够用的情况发生。同时,笔记要尽量干净整洁。这样能够让孩子在下次复习时,能有学习的欲望。

初一语文不好如何补救

1、多阅读有益的书籍

览群书,多阅读有益的好书,阅读一定要强化,持之以恒,培养和提高孩子的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力,孩子学习态度要端正,课堂专心听课,课后温故知新。

2、重视基础知识的掌握

家长要教导孩子在基础上多读多看,增强孩子阅读和作文的水平,阅读一定要强化,最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读快速阅读是一种高效的阅读、学习方法,其训练可以激活我们“脑、眼”潜能,培养和提高孩子的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

3、学习语文良好习惯的培养

学习初中语文其实首先要先养成一个良好的额习惯,因为在孩子初中三年的学习时间里,习惯是非常重要的,好的学习习惯可以帮孩子提高成绩。孩子初中阶段古诗和文言文较多,因此初中语文必备古诗大全,要让孩子一定要重视起来,尽量会背诵,因为这些都是为提高语文成绩做基础。培养孩子养成写日记的习惯,经常写日记是可以帮助提高孩子的文笔的,这样在写作文的时候就不会提笔忘字了。

4、帮助孩子培养兴趣

父母可以把礼物换成开卷有益的书籍,多看经典电影、优秀文化节目,也可以去名胜古迹、名人故居游览。日常生活中找到词语的错误用法,年度热点词汇,孩子通过朗读感受汉语的韵律美感。让孩子觉得语文是可以学以致用的,有用有价值才能加强孩子的内在动力。

5、预习,一定不能省

家长需要培养孩子养成预习习惯,可以锻炼孩子读完一遍文章后,自己容易读错或者生僻的字词,通过查字典或资料书的方式标注好。让孩子熟读课文,三遍以上。提前了解作者以及写作背景。当孩子遇到生字词,抄写三遍或一行,标注拼音并组词。文言文,孩子要尝试着根据课文底部的重点词汇解释等进行翻译,不确定的字词,要借助资料书标记好。在预习的时候就要找出它们。凡是孩子在预习过程中,弄不明白的,要引导孩子用红笔标注好,这样孩子上课更容易跟着老师的思路认真听。

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