小学学好语文的方法和技巧-尊龙官方网站
很多孩子觉得小学语文难，很大程度上是因为语文的每篇课文都是相对独立的。因此，学习中知识点在不断积累中繁多而复杂，孩子难以快速掌握。
小学学好语文的方法和技巧
1、夯实基础知识。要想在卷面上得高分，分数一次比一次高，那么家长就要从基础抓起，这个基础的确是个慢功夫，需要孩子不断的去积累。那么我们就把基础知识一定要细化到每一课的内容，而且不能集中去做，要每天做一点。
家长一定要注重平时的积累，每学一课，就让孩子写一写字词部分，看一看课后题，对照着练习册，孩子把基础部分练一练，巩固一下。
2、用好语文书和练习册。除了说读读写写课后的生字词，家长和孩子还要用好教材和练习册，以前呢，家长有一个误区，就是总觉得语文书上的东西不会占考试太大比重，书上内容都会了，但考试不都考，往往去考一些课外的，其实这个观点呢，我不太赞同。
其实语文书占试卷的比重还是很大的，所以家长一定要用好语文教材，书上的内容，我们关注什么呢？不只是关注课文的学习，而是让孩子通过课文的学习，掌握一定的阅读方法和写作方法。
家长一定要重视练习册和语文书相结合，因为练习册里边就有这一课所训练的点，是一个学后的巩固，而且还有课内阅读，以及课外阅读做延伸。
3、语文要学会预习。首先孩子要速读全文概括大意，速读的过程中遇到不认识的字词。把它圈出来，继续往下读。一定要快速读课文，读完以后，心里大概清楚文章的主要内容就可以了。其次，查字典解决生字词。字词主要抓成语多音字和生僻字。
第三步。引导孩子看完课后问题后再去文章里找答案。有不懂的先打的问号，这就是孩子要学的重点和疑问点。
第四步。教育孩子带着重点难点和疑问点上课，注意听讲。看老师是如何解答这些问题的。
小学学好语文的三点要求
1、运用想象和联想。在阅读过程中，家长需要引导孩子有意识地把语言文字与自己的生活经历和感悟结合起来，这样会大大提高孩子的阅读能力、理解能力以及写作水平。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。
2、积极主动地参与课堂活动。老师对课文的讲解是基于他个人经验的解读，而孩子也许会有自己的理解，这种理解时常会带来意想不到的启发。
所以，家长要教导孩子上课应该多思考，多提问，多研讨，敢于在课堂上发表自己的见解，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
3、养成自控式的良好学习习惯。小学孩子语文学习尤其要养成良好的习惯：字要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划；多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助孩子在不知不觉中提高语文水平。
很多孩子在小学的时候就会觉得学习语文是件头疼事，每次布置的家庭作业，就语文作业最多。因为语文不单单是教孩子学习汉字这么简单。孩子语文能力的高低，也决定着其他科目的成绩。所以，小学期间帮助孩子学好语文至关重要。如何帮助孩子学好语文，成为不少家长研究的课题。
小学语文该怎么学
1、要摘抄，还要仿写练习。孩子上小学，每天或每周都会有摘抄的作业，要求摘抄好词好句。不少家长反馈感觉孩子就是为了完成摘抄而摘抄，对写作文没看出有啥效果，摘抄的词句依然用不上。
实际上，单独摘抄是没有太大作用的。家长可以给孩子添加了仿写练习。就是摘抄完优美段落后，让孩子仿写，尽量把摘抄的好词好句用上，这是一个运用的过程，对写作提高明显。
2、背古诗文。考试改革后，传统文化纳入考试范畴，而且年级越高，考试占比越大。古诗文是传统文化考试的核心内容。恰好古诗文又成为很多孩子的短板。从孩子小学一年级开始，家长就可以鼓励孩子晨读古文，别看每天仅读20分钟，坚持下来可是效果显著。
3、注重阅读。生活识字与海量阅读相结合，学习独立阅读，边读边思考和猜想故事情节、人物命运，思考事件发生原因、作者写作意图等。引导哈子学习摘抄积累，撰写读后感，用思维导图记录阅读收获，和同学、老师或爸爸妈妈分享阅读感受，遇到问题及时请教。
4、学会写作。一方面孩子要背诵积累语言，可以提高书面表达的流畅性、丰富性，另一方面孩子要调动自己的感官，留心观察，做好体验记录，写之前先列提纲，认真书写或修改，乐于分享，养成记日记的好习惯，会让习作水平更上一层楼。
语文学科高年级学习建议
1、高年级的孩子可以阅读专门给少年看的名著简写版。阅读时，鼓励孩子将课堂所学的阅读方法，如阅读有一定速度、有目的的阅读、批注式阅读等运用到名著阅读中。作为家长，要经常和孩子聊一聊有关内容、感受、困惑等，这可以将阅读更好的延展下去。另外，读前或读后赏析现成的电视剧或电影，书影结合，会给孩子带来兴趣支持。
2、关于表达。“巧妇难为无米之炊”，高年级不少孩子的习作被“选材”绊倒在门外。作为家长，很多事情是和孩子共同经历的陪伴者，如果能够在这些点滴的生活小事中，给孩子以提点，并让孩子以日记的形式简单记录下来，那可是一笔宝贵的写作财富。