高三能逆袭到什么程度-尊龙官方网站

很多孩子即便高一高二没有好好学，高三突然“开窍”，想要好好学习，实现逆袭。首先要想逆袭成功，基础知识的掌握不能少，虽然高考是选拔性的考试，但80%的内容都是基础知识，10%中等难度的题目，只有10%的内容是难度较大的问题。不少家长都希望自己孩子能在最后一年实现逆袭，所以就想了解一下孩子能逆袭到什么程度。

高三能逆袭到什么程度

高三学生想要逆袭的只要努力坚持都是可以提升的，提升100分到200分都是有可能的。

在高三逆袭是个艰苦的过程，必须有超强的毅力和必胜的信心，还要有高效学习的能力。善于时间管理，懂得劳逸结合，注重学习效率。还要会归纳总结，能够举一反三。

高三文科生可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。你必须试着限时完成选择填空，不惜代价，可以说我的数学是生生做题做出来的，但是关键在于你要会做什么题。

高三理科第一轮复习把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐句地复习到，应做到毫无遗漏。第二轮复习是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。第三轮复习应该做少而精的练习。

高三实现逆袭前提

1、有一定的智力水平。高中生成绩不好，有的是行为习惯不好导致的，有的是智力水平不高导致的。如果是智力水平不高导致的成绩不好，再努力都难有起色，毕竟智力决定上限；如果是行为习惯不好或者学习方法不对导致的成绩不好，就有逆袭的可能。

2、对自己的情况有清醒的认知。很多孩子，不了解自己的情况，有的过低地估计了自己的水平，有的过高地估计了自己的水平。他们在学习方面没有主见，父母怎么说，他们就怎么做，老师怎么安排，他们就怎么来，学习模式非常混乱，成绩自然是一塌糊涂。

孩子了解自己的情况，才能对症下药，拟定合理的学习目标，组织科学的复习备考模式。自己大概能接受什么强度的学习，就按照这种强度制定学习计划；自己掌握得不牢固的知识点，就针对性地花时间补缺补差。

3、肯吃苦，能忍受得了“孤独”。在学业上取得成就的人，都是能忍受孤独的人。如果我们身边的人或事太过“喧嚣”，学习环境就会变得嘈杂，学习效率就会大大下降，而“孤独”能很好地解决了这个问题。如果忍受不了“孤独”，就很难安静下来做学问，也容易迷失方向，提升学习成绩就是不可能的事情了。

每一位学霸成功的背后，都有一些详细的学习计划表，尤其是在高中的时候，在紧张的学习环境下，如果没有明确的学习计划，孩子的学习效率将会大大降低。

高中学霸学习计划表

1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以孩子这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。

2、高二上半学期：定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。

3、冲刺高三：重视知识体系。经过高二的认知后，孩子的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。

高中生怎么高效学习

1、精准输入。学习的整个过程包括多个环节，其中，输入是第一个环节。关于输入，高中生要做到精准输入。高中生要掌握倒推思维，即高中生可以倒推自己想在哪部分提高，然后制定提高计划，最后在具体实行，确保计划的完成。

2、深入消化。知识输入进去之后，高中生要做到深度消化，只有深度消化了，我们才能真正理解。深度消化的时候，高中生要采用把已知运用到未知的方法。当学习一个知识点的时候，我们可以看看新知识点跟旧知识点有何联系，通过旧知识点更好地理解新知识点。

3、科学抢分。科学抢分告诉孩子在考试当中，要学会用最短的时间拿到最高的分数。众所周知，高考的考试时间是固定的，在规定的时间内，有的学生能拿到很多的分数，有的学生会做的题都拿不到分，其实，这就是不会科学抢分导致的。高考的时候，高考生要掌握答题技巧，采用分数最大化原则，争取在最短的时间内拿到最多的分数。

高三200分能逆袭吗

是可以实现逆袭的，但概率很小，具有还是要看孩子努力程度，文科孩子逆袭可能大一些，理科孩子成绩提升有限。

高考分为文理科，文科考9主科语数外，还有政史地。理科除了主科语数外，还有物化生。

理科理论性非常强，需要长期刷题总结，成绩才会提升，孩子在短时间内很难提升很高分。

文科是文字性的学科，政史地如果短时间内提升，需要大量熟记书本知识，因此提升有可能。

高三200分怎么实现逆袭

1、降低难度，着眼基础，抓好中低档题。由于你基础太差，因此，在复习中，孩子要有意识降低复习难度，不要把精力用在高难度题上，将各学科每个考点的中低档题反复做，并记住在脑海中。让一个个考点的中低档题组成一个链条，形成完整的知识结构，并形成能力。

2、要齐头并进，没有薄弱的学科。高三复习中有一句话要牢记，6—1=0，就是说有一科太差，就会落下其它几科，让孩子高考复习没有收获。

3、要善于总结，发现不足之处，及时弥补。语文、外语，要注意将每课中的语言运用的典型例子，即考题可能出现的形式记住，要经常整理。数理化要注意运用错题本，将自己每次月考的错题记下来，反复复习。这是提高分数的捷径。

4、要加强记忆力的训练。应试教育的考试法宝就是记忆，绝大多数高考试题，在平时的复习中都见过、练过，如果能将平时复习考试的内容记下来，应付高考，到达各科平均60分的水平，并不困难。即使是数理化试题，也一样需要识记。

5、学习要有侧重点。孩子平时做题过程中要结合课程重点，边做题边复习知识点。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，有些题目要精做，举一反三，在有限的时间里做到高效高质。要确切知道各阶段哪些内容是高考高频考点，要提前打通障碍，不能光盯住平时的考试。