对学习不感兴趣怎么办-尊龙官方网站

对学习越来越不感兴趣，如何才能金榜题名？不仅学生自己困惑，作为家长，也是比较忧虑，有没有一些方法，让孩子变得热爱学习呢？

对学习不感兴趣怎么办

1、激发孩子们的学习兴趣。例如，让孩子们有更多的求知欲，问为什么或者带孩子去参观展览馆、文化中心、博物馆等，或者去水族馆、动物博物馆等，让孩子们对世界充满好奇，保持强烈的求知欲，对学习感兴趣。

2、做好鼓励工作，因为很多孩子在学习过程中可能会遇到挫折和失败。此时，他们可能会变得低人一等甚至痛苦。我们必须更多地鼓励和宽容，让孩子们知道他们的父母是最大的依靠，学习中遇到的问题也不是最可怕的。让他们在学习过程中享受乐趣。

3、让孩子们学习更多成功的经验，比如设定轻松的学习目标，给孩子们更多成功学习的机会，逐步积累成功的经验，在他们对学习感兴趣之前获得自信。

4、休息一下。当你发现自己疲倦、不感兴趣、注意力不集中时，站起来行动起来，比如喝杯水、伸展筋骨、洗脸等，这可以帮助你重新集中注意力。不要强迫自己坚持。这可能没用。

5、任务切换。做另一件事。如果你不想这样做，那么就去你的“待办事项列表”，选择一件我觉得有点情绪化、不那么排外的事情去做！例如，如果你不想做一个问题，读一本书；如果你不想做数学，先学英语。

6、转变观念，积极培养兴趣。兴趣既不是自然的，也不是想象的，而是在做的过程中逐渐培养出来的。因此，我们应该成为学习的主人，体验学习的快乐。例如，我们应该主动预习，主动思考老师在课堂上所说的话，并在学习过程中遇到问题时与老师和学生进行沟通和讨论，你的兴趣会逐渐被勾选出来。

7、找到提高学习效率的方法，兴趣自然就来了。在学习过程中，如果方法不当，学习受到严重挫折，他们会变得越来越不感兴趣，甚至产生恼人的情绪。以我以前的阅读经历为例。由于阅读效率低，我读得越多，就越不感兴趣。然而，在学习了“精英速读”并掌握了速读方法后，我学会了如何根据阅读内容、阅读需求和时间有目的地、有选择性地阅读。阅读速度也提高到了每分钟一两千字。效率提高后，我对阅读的兴趣慢慢恢复了。

如何在一个月内快速提高成绩

一、要罗列计划

要在一个月内提高成绩，就需要罗列计划，根据自己目前的时间和精力，手头需要完成的事情等来安排自己的工作，做好计划会让自己有更清楚的目标和方向。

二、严格要求自己

严格要求自己，不仅工作上要保持高效，生活中也需要养成良好的习惯，助力自己完成工作任务，提高工作成绩。严格要求自己，会让自己的潜能发挥出来，发挥更多优势。

三、认清自己的优势和劣势

认真分析和整理自己的优势和劣势，自己目前取得的职场成绩，存在什么不足。然后思考，自己该从什么地方开始着手，如何弥补之前自己的不足等等。学习更多的专业知识，积累更多的客户资源，保持勤奋。

四、不妨给自己定一些时间限制

连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

五、不要在学习的同时干其他事

一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

六、不要整个晚上都复习同一门功课

我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

七、课堂上不必记很详细的笔记

如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

孩子成绩不稳定怎么办

注意调整心态，正确对待每次成绩。成绩考得特别好，孩子自然是骄傲的。不过这个时候不要太过得意忘形，家长在表扬孩子的同时，也要提醒他们往前看，把这次的成功作为下一次的铺路石。孩子考不好，家长也不要过分批评孩子，要鼓励他们下次继续挑战，证明自己的能力！

学会复盘，积累经验。考试忽高忽低，不仅仅是掌握程度的问题，考得好的时候，一定是有什么突出的亮点，要提醒孩子注意把握住自己的优势。考不好则有可能是哪个方面做得不到位，暴露了这个缺点不一定是坏事，只要吸取教训，还是可以获得进步的。

孩子成绩不稳定，考试成绩忽好忽坏，很有可能是孩子基础知识掌握得不牢靠，会的题目能做好，而模模糊糊的题目就把握不了，这个时候，把这门科目好好认真地打好基础是十分重要的。无论试卷难易程度如何，大部分基础分是一定要得到的，提高的题目往往也是在基础题上再变化。可以多多练习，熟能生巧。

情绪状态也是影响孩子身心发展的，如果孩子有情绪堵在心里不能说出来，积攒在身体里面，要么会通过问题行为来呈现，要么就会通过对内的攻击，也就是生病，来呈现他们的情绪。也会导致孩子的成绩忽高忽低。

所以家长一定要注意观察孩子的情绪，关注孩子的情绪状态，鼓励孩子更多的用语言去表达他们的情绪。

当我们看到一个孩子的成绩的时候，我们同时表现出来的态度对孩子的影响很大，就会间接造成孩子成绩不稳定。

而很多家长奉行不训孩子就长不大的理念，看到孩子成绩好也不会去表扬。这种方式就会放大孩子的焦虑。事实上孩子自己也很焦虑他的成绩，如果家长再传递出更多焦虑，那么孩子的状态就会更糟，还有可能会厌学。

所以，家长经常用的语言进行恰当的分析和及时的肯定，会对孩子巩固这个好成绩有很大帮助，他的成绩也就会更少的忽高忽低了。