走月亮走过了哪些地方-尊龙官方网站
走月亮这篇课文中有很多优美的句子,这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷。那柔美的语调、动情地朗读,情、景、物的融合,构成了一幅静谧、清凉的月夜美景图。
走月亮走过了哪些地方
《走月亮》我和阿妈走了:点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地。
“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,太让人沉醉了,都感觉到很愉快,所以反复说“我和阿妈走月亮”,抒发了“我们”的回幸福与喜悦之情,使情答感的表达更加充沛,文章更有感染力。
四年级走月亮有几个自然段
四年级上册第二课《走月亮》有九个自然段。
作品意境:
阿妈温暖的手拉我,我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮!
走月亮这篇课文以什么为线索呈线了一幅幅充满诗意的月下画面
线索“我和阿妈走月亮!”
这句话在文中出现四次。看似重复,实则妙笔之句,充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致,意趣,虽是秋夜,却让人心中涌起融融的暖意。
走月亮的写作背景
以前江苏地区的妇女,在中秋夜要『走月亮』。一般是结伴在月下游玩,或互相走访,或拜佛庵,或举行文艺活动。据说苏州妇女走月亮,至少要走过三座桥,称为『走三桥』。清周宗泰《姑苏竹枝词》云:中秋共把斗香烧,姐妹邻家举手邀。联袂同游明月巷,踏歌还度彩云桥。
走月亮课文的写作顺序
《走月亮》是按照空间顺序来描写的。
《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家吴然对童年时代美好的回忆,充满童真童趣。“走月亮”不是在月光下赶路,而是我国南方的一种风俗,指的是在月光下散步。
《走月亮》这篇文章大都采用了情境交融的方式来表达作者想念家乡,想念亲人的感情,寓情于景的写作方式让读者感受到亲情的美好和家乡的美丽。"啊,我和阿妈走月亮”这句话是文章的中心句,贯穿全文,使文章成为一个整体。同时,也直接表达出作者渴望再次与阿妈一起去走月亮。