初三数学怎么学才能提高成绩-尊龙官方网站
中考是决定人生路的第一步关键性的一次考试，很多中学生都在为了这次考试而准备着，但是许多人都在为数学的成绩而苦恼。从小学开始，学生开始接触数学。初中数学是小学数学知识的延续和深化。其中，初三数学是初中数学的重点，也是考试的重点。想要快速提高数学成绩可是要有一定的技巧的。
初三数学怎么学才能提高成绩
1.重视常用公式技巧
对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化进行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。例如：1-2o的平方数；简单的勾股数；正三角形的面积公式以及高和边长的关系；30°、45°直角三角形三边的关系这样做，一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题，而且往往会有意想不到的效果。
2.学会课前预习
预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高思维水平；预习还可以培养学生的自学能力。
3.提高听课质量
注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课最后的小结，这样，抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能由“听会”转变为“会听”。
4.注意总结和学习数学思想
数学思想才是解题万能的武器，数学题目无穷，但是思想是有限的，学习过程中多总结题型和方法，想一想这个方法为什么行得通，而别的不行或是没有它好，从题型和方法中去体会数学思想的魅力，达到灵活运用这些数学思。没有数学思想作为指导的人，解题能力再高（当然不会很高），充其量也就不过是一个解题匠，而不是学好了数学。
5.做好错题的反思、整理跟归纳
想要提高数学成绩，同学们还要谨记一点，做好错题的反思、整理跟归纳工作。错题是含金量非常高的题，错题蕴含薄弱的知识点，错题不改正，遇到同种类型的题，还是会做错。所以，学生要高度重视错题，出现错题之后，要认真反思每道题，看看做错的题为何做错。把做错的原因找到，然后针对性地改变。
数学成绩差，初三学生该怎么做
课后及时复习
完成作业后，梳理当天老师讲课的内容，适当做25分钟左右的课外练习。可以根据自己的需要选择适合自己的课外书籍，课外题内容大概就是今天的讲座。
应注意新旧知识之间的联系
初一和初二都是初中的基础，在初三可以合理分配时间复习这部分知识，同时学习新知识。新知识的学习通常是通过对复习旧知识或以前学过的知识的延续来引入的。因此，在学习数学的过程中，要注意接触新旧知识，巩固和提高对数学知识的掌握。
用更少的精力研究和解决问题
在解决数学综合题时，必须从多角度综合思考，运用数学思维方法找出问题的条件和要求，探索正确的思维方式和解决问题的过程，对问题进行验证回答。
总结数学知识点
数学需要在初三学习和复习上更加全面和全面。在学习过程中，要及时总结和总结知识，以加深对知识的记忆和理解，学会灵活运用知识点。建议学生每周或每月总结数学知识，对比各个知识点的实践和差异，巩固新知识和旧知识，更好地提高知识综合应用能力。
初三数学学习的技巧汇总：
理顺知识点，注意理解和记忆
数学是一门循序渐进的学科，其教学安排也是一个由简单到复杂、由易到难的过程。在数学的发展过程中，有很多分支，所以还应该了解和掌握每个知识点的最基本的知识层次和结构。
可以使用结构化的方法对每个知识点进行相应的组织，从而系统地整理出与初中数学框架相对应的所有知识点，从而更好地掌握初中所学的知识。
另外，在数学学习中应该优先理解，但是对于一些公式、结论适当的记忆还是需要的，比如黄金分割比中的相似三角形、a、x、z等基本图形，适当的记忆有助于提高我们分析问题的能力和解决问题的速度。
培养数学意识，注重思维训练
初三数学学习是一个总结和归纳的时间，对于问题的综合和深化，很多学生不适应。经过研究分析，我们发现这些数据也是它的规律性，这需要学生培养良好的数学意识，掌握数学的各种思想，如方程思想、数形结合思想、分类思想和以此类推，在日常训练中要注意总结和归纳。
养成良好的学习习惯，注意纠正和查漏补缺
新课改的主要目的之一是减轻学生的课业负担，但学习的训练和日常还是息息相关的，这是一对矛盾，如何化解矛盾，我们只能是好好学习提高数学课堂讲课效率、提高数学作业质量、做好寄件人、填补空缺的平时习惯。题海战术不是提高效率的方法，要摆脱以往重复做同类型题的题海战术，在补习的学习中注意错题的纠正和遗漏。
初三的学习时间很紧，如何在有限的时间内提高学习效率，好钢用在刀刃上，解决自我存在的问题，是提高数学学习的有效途径。很多学生不习惯认真处理自己的错误，其实认真解决一道数学题，比做几道重复题有用得多。