初中数学不好的女生怎么办-尊龙官方网站
数学是让大多数家长和孩子都非常头疼的科目，特别是女生，思维能力没有男生的强，数学一直得不到提高。女孩逻辑思维能力娇弱一些，数学就更是难了。有的孩子家长给报了很多补习班，结果数学成绩还是不高，家长也很是头疼。
初中数学不好的女生怎么办
1.树立自信心，培养对数学的兴趣
俗话说：兴趣是最好的老师。但兴趣这东西不是天生的，需要后天的培养。如何培养她们的学习兴趣，我个人认为应该是积极的鼓励加适当的引导。这几年，赏识教育的呼声高涨，而所谓的赏识教育，说白了就是鼓励教育。
2.合理利用课堂时间，提高学习效率
学习效率是决定学习成绩的重要因素。提高学习效率的一个重要方法――“把劲儿使在刀刃上”，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的“事半功倍”。
3.强化基本功
如果孩子不知道自己哪块弱，那么就从初一开始，将课本上的知识点重新刷一遍，将课本、练习册上的基础题、中档题，全部都过一遍，记住一点“一定要做到快而准”，不要贪图进度，放慢一点，把基本功弄扎实了。当然，最好还是让孩子针对自己的薄弱的模块，效率更高。但这个需要通过归类等方法进行寻找。基本功好了之后，综合题再进行一下总结和练习，分数就能拿上了。但之前，还是让她需要先保证“中档题、基础题100%拿上分”再说。
4.注重方法
在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，更不愿解难题；女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要指导女生将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。
5.强化预习
女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些。因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要。要有针对性地指导孩子课前的预习，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。
女生学初中数学比较困难怎么办
1、培养兴趣。目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降。因此，要求家长能以积极态度对待孩子的数学学习，要多鼓励少指责，帮助她们弃掉沉重的思想包袱，轻松愉快地投入到数学学习中。
2、注重方法。在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，但解综合题的能力较差，不愿解难题；女生上课记笔记，复习时喜欢看课本和笔记，但忽视上课听讲和能力训练；女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要指导女生将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。
3、强化预习。女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些。因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要。要有针对性地指导孩子课前的预习，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点。认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与。
4、增加自信。在数学学习过程中，女生在运算能力方面，规范性强，准确率高，但运算速度偏慢、技巧性不强；在逻辑思维能力方面，善于直接推理、条理性强，但间接推理欠缺、思维方式单一。因此，家长要要注意引导发挥孩子的长处，增加其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心。
初中阶段学好数学的方法
1、课上要认真听讲。上课时要专心致志，听好老师讲的重点，课后认真完成作业，很好地掌握课上的内容。数学与其他学科不同，必须循序渐进，要注意打好基础。
2、适当多做一些习题。中学数学理论性的内容很少，主要还是通过做题来打好基础。因此，同学们在完成老师布置的练习后，自己还要选做一些需要思考与有些”曲折”的习题。
3、要学会举一反三。做习题的过程中遇到难题不要马上求助，学生要多想一想：自己会什么？这道题为何会“卡”住？实在解不出来，再向老师或同学求助。之后，要认真琢磨一下解题的过程和方法。这样才能触类旁通，不断提高水平。
初中学生是从具体形象思维向逻辑抽象思维过渡的时期，数学总复习是对所学知识进行系统的复习，找出知识的内在联系，从而形成一个知识体系，达到以点成线，以线成面，以面成体的目的，以使对所学知识融会贯通。下面给大家分享一些初中数学总复习的方法和策略，希望对大家有所帮助。
初中数学复习方法
1、制订详细的复习计划。俗话说：磨刀不误砍柴工。详细的复习计划，可减少学生复习过程中的盲目性。学生在复习过程中，思维就不容易乱，而且合理的时间安排也会提高学生的复习效率。如果学生没有一个成型的复习计划，随自己的想法进行复习，尤其是初三学生，面临中考，时间紧迫，要是没有一个周密的复习计划，就会导致偏科现象严重，复习效率就会下降。
2、重视教材。这是因为从这几年的数学中考题可以看出，有相当一部分题目是直接源于教材的原题，或由教材的例题、练习题改编而成。所以，我们复习课的选题要重视教材，特别是初三的教材，因为考纲中的重知识绝大部分落在了初三的课本中。
3、归纳总结，节约复习时间。总结归纳一直都是数学学习中常用的一种方法。在复习过程中，家长要经常让学生进行总结，这样在第一次犯错后，将错题进行总结，摘录到错题本上，这样经常翻开来看看，就会避免出现第二次犯错，而且，还会加深学生对这部分知识的认识。另一种情况就是让学生将同一种类的试题进行总结归纳，这样可以节约学生的复习时间。
4、注重知识系统，保持前后联系。初中教材知识较多，应注意前后知识的联系，使知识系统化，思路清晰化。如：知识考点中：负整数指数、零次幂、二次根式、乘方、特殊角的锐角三角函数值等的综合运算，是一个必考点，学生应注意精选例题时做到与中考试题相近，掌握该考点可能出现的几种题型。
5、熟记各种解题公式和技巧。数学解题中往往会用到很多公式和结论，比如两点间距离公式、中点坐标公式、二元一次方程的求根公式、二次函数顶点坐标公式、扇形面积公式等，对这些公式还不熟练的同学，一定要在考试之前认真复习巩固这些公式，做到熟练掌握。另外，对于直线的平移、对称的规律、二次函数图像的平移和翻折等的做法也要烂熟于心。
6、重视代数与几何等综合题的训练。这类题在中考试卷中很常见，有以函数为主体的综合题，以坐标为背景研究图形的性质，以几何图形为背景研究设计中的最优化问题，以几何图形为背景研究最值问题，以几何图形为背景研究变化规律，以抛物线为主体的综合题，几何动点探究性问题等，这些均是对代数几何知识的综合考查，常常是考查学生的综合素质，尤其是分析问题、解决问题的能力。