初一学生该不该有手机-尊龙官方网站
大部分初中孩子的自制力不够,给孩子配手机,孩子容易沉迷手机,影响学习。并且初中的孩子心智很不成熟,很容易就会受到网络的影响,长期接触网络,容易导致孩子做出不该做的事。
初一学生该不该有手机
初一学生不应该有手机。
初中生正处于似懂非懂的年龄,自制力差,拿上手机的目的不外乎聊天,听音乐,看小说,打游戏等,如果在上课的时候,心里总惦记着手机,孩子的成绩也会受到影响。
读初一的孩子想要手机怎么办
1、了解需求
首先要了解孩子购买手机的原因,是因为学习、社交还是娱乐等方面的需求。这有助于我们判断是否有购买手机的必要。
2、设定条件
可以与孩子约定一定的条件,比如成绩达到一定水平、表现出良好的自律能力等,才能获得购买手机的权利。这样可以激励孩子努力学习和养成良好的习惯。
3、选择合适的手机
为孩子选购一款适合学生使用的手机,具备良好的性能、适当的功能,同时注意防范不良信息和网络风险。
4、规定使用时间
限制孩子使用手机的时间,比如每天固定时间段内可以上网、玩游戏等。同时,监督孩子使用手机时的内容,避免不良信息对孩子的影响。
5、培养自律意识
教育孩子要自律,遵守规定,合理利用手机。强调手机只是辅助工具,不能沉迷其中,影响学习和生活。
6、鼓励其他兴趣爱好
引导孩子培养其他兴趣爱好,如运动、阅读、艺术等,以丰富孩子的课余生活,降低对手机的依赖。
7、与孩子保持沟通
了解孩子使用手机的情况,关心他们的需求和困扰,帮助他们解决实际问题。同时,及时纠正孩子的不良使用习惯,引导他们正确使用手机。
中学生沉迷手机对自身的危害
1、上课时间偷玩手机,无法专心学习
很多中学生沉迷于手机游戏或聊天工具,上课时间仍不关闭手机,偷偷使用,无法专门听课。高中阶段的课程有相当高的系统性和连贯性,一旦学生某一阶段的知识没有掌握,后面阶段的知识就会变得难以理解。后期需要付出更多的努力才能补上。所以说,课堂上玩手机对学生学习影响尤其严重。
2、休息时间玩手机,影响正常休息
长期使用手机,会产生一种心理依赖,即使没有需要的时候,也会不自觉地拿出手机漫无目的的浏览。很多中学生习惯了在课外、午休、晚上休息的时间玩手机,有些甚至会彻夜使用手机聊天或游戏。严重影响第二天的学习状态。
3、接触一些负面信息,影响身心健康
网络上的信息质量参差不齐,而中学生是非分辨能力尚未成熟。一些不健康、偏激的信息往往以迎合年轻人口味的形式出现,影响中学生的价值取向。此外,更有学生通过手机网络早恋、网恋;还有部分学生因为长期习惯使用手机与人在网络上交流,而现实生活中反而不愿与人交流等等。