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初三孩子英语成绩差怎么才能提高-尊龙官方网站

时间:2022-11-22 09:37类型:英语阅读数:848

大多数孩子英语成绩不好,都是因为英语单词基础和课文背诵的不太好,但也有一些孩子英语单词学的好,英语课文也学的好,就是英语成绩不太高。孩子英语不好的原因可能是各种各样的,利用好初三这一年时间,也可以让孩子的英语有一个提高。那么,初三孩子英语成绩差怎么才能提高?

初三孩子英语成绩差怎么才能提高

1、掌握好提高词汇量的方法

对于语言类的科目来说,提高词汇量是学习英语最关键的步骤,要想能在短时间内提高词汇量,首先,要充分利用课本,对于初三孩子来说,中考要考察的词汇就是书本上面的词汇,而中考题型也是与平时的练习题目差不多,所以只要掌握了英语课本的词汇就可以了。背诵词汇的时候可以以一课时划分,也可以以字母排序为一个划分进行记忆,这样效率会更好。

2、复习要紧扣大纲

中考命题原则必须遵循教学大纲与教材。在复习前,家长必须重视对英语《新课程标准》的学习和研究,深刻领会其精神实质,弄清楚大纲中要求孩子掌握的单词、短语、句型、语法等各项内容,做到复习有的放矢,把好复习这一关;教材是命题的重要依据,复习要紧紧抓住教材,重视基础知识和基本技能的训练,培养孩子语用能力;适当补充跨文化交际知识、进一步开拓孩子的视野,提高孩子综合运用英语知识的能力。在复习中,紧紧抓住英语教学大纲和教材不放,中考复习就可以变被动为主动。

3、板块复习,重点突破

初三复习时间紧,任务重,要想在较短的时间内取得较好的效果,家长就必须紧紧依靠教学大纲,具体分析教材和孩子的实际情况,因人而宜,优化复习设计,在系统梳理语言知识的同时又突出重点,做到讲练结合,点面统一。孩子在平常作业中容易出错的地方或还没有弄懂的基础知识。这些内容需要花时间反复进行复习,进一步弄清楚。在英语总复习中,孩子要认真整理自己大脑中的语法知识体系,进行查漏补缺,找出薄弱环节,进一步加深印象,巩固所学的语法知识,词法和句法的交叉复习,以句子为中心,辅以句子成分为线索,以句法带动词法,使词法内容为句子服务,全面理解和掌握语法项目的意义和用法,使句子更好地为交际服务,在语法复习中进行复习。

初三孩子英语成绩差的原因

1、心理障碍

进入初中,孩子对母语的语言、语法、词汇已经相当熟悉,当接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时,由于两种语言的三要素相差甚远,在接受英语教育时,心理上产生一些障碍。孩子没有掌握英语这些特点,一部分孩子常常是用学习汉语的规律来指导自己学习英语,因而产生心理上的不适应。所以,孩子学习外语的过程,就是他们不断克服这种旧的认知习惯,建立新的认知习惯,克服母语的干扰,不断扫除心理障碍的过程。这个过程过渡得越快,外语学习效果就越好;难以克服,则掉队。

2、知识难度不同

很多孩子到了初三很直观的感受是:原本觉得很轻松的英语课,突然听不太懂了。这是因为在初三学期英语教材难度加大,文章更长,有很多新的语法,比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。所以客观上讲,难度增加导致很多孩子产生畏难情绪,失去学习英语的信心和兴趣,导致成绩滑落。

3、学习时间减少

初中时期在初二开设物理课,初三开设化学课。这新课程会挤压孩子的英语学习时间,直接导致英语内容增多但学习时间减少。如果不能制定合理学习计划、安排学习时间,会给很多孩子带来压力。对于那些记忆力不出众,适应能力一般的孩子来说,成绩下滑就成了必然的结果。

在初三要想提高英语成绩,主要解决孩子词汇量少的问题,要求孩子找到适合记忆的方法,提高单词量,复习的时候要紧扣中考大纲,采用分板块复习,重点突破的方法,争取在初三也能让孩子的英语成绩有所提高。

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