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孩子大了不听话怎么办教你三招-尊龙官方网站

时间:2023-04-18 14:10类型:亲子阅读数:2137

作为家长有的时候很矛盾,一方面希望孩子能快乐的长大,一方面又害怕孩子大了不听话管不了;其实这样纠结也是无意义的,他们总要长大,一旦真的不听话了作为家长能做到的就是积极引导,陪伴孩子。

孩子大了不听话怎么办教你三招

1、正面的语言,好过于负面的指令。

孩子在商场奔跑有可能撞上障碍物或者身体接触到危险物品。比如宝宝可能接触到热水,火或者电的时候,多数家长会选择用以下方式去跟孩子沟通,例如“别跑”或“别碰”。

其实对于成人哪怕对于孩子,我们是没有办法一下子反应过来“不”要做什么,我们一定是反应“不”后面的字和词。

因此通常孩子是不能听得完整,他听不见“不要”这两个字,只会听到后面的内容,比如“跑”或者“碰”。若我们反复强调,许多时候会事与愿违。

所以第一招,我们要把平常跟孩子的互动中,所有负面否定的语言去掉,例如“不”的语言,我们将其转换成正面的语言,即孩子能听明白、马上就能操作的语言。

所以面对上面的情况我们可以这样说:对于“别跑”的情况,我们可以说:“拉着妈妈的手”、“等等妈妈”、“站住”、“慢慢走”或“停”这五个答案。对于“别碰”的情况,我们可以说:“手拿回来”或者说:“脚拿回来”。那对于孩子来讲,“手”和“脚”,他第一反应是动词和名词,“手”在这里,就拿回来了。

对于纠正宝爸宝妈负面语言提供一个小妙招,准备一个储蓄罐,说一个“不”和“别”的时候,就存一元,看看在一天陪伴孩子的过程中,说了多少“不”和“别”,这样可以进行自我的监督和考察。

2、平静比激动时说的话更容易让孩子听话。

我们跟孩子讲,让他听话的时候,一定要保持情绪上的平稳或平静。

在人际沟通中有一个“赫拉别恩法则”,这个法则大概的意思是一个人通过语言来传递的影响力只有7%,那剩下的93%是你的情绪、态度和肢体语言等。

例如,很多家长在面对不听话的宝宝时非常生气,通常会说“你为什么不听话?谁让你弄的,你听没听见!”此时宝宝会被我们的情绪即93%的内容所震撼到,他已经没有办法听到7%的内容。

如果想让孩子听话,可以和宝宝说“你这样做妈妈感觉到很不舒服,很生气,我要自己待一会。”我们尽量让自己平静下来,孩子才能听懂我们说的话,否则他就被你的情绪所震慑到。

除了这些极特殊的安全相关的事儿,你可以用第一种方法,“正面的语言”,先让他别这么干;其他不听话的时候,我们一定要看一看我们自己是什么样的情绪状态。

3、与其让孩子听话,不如给孩子有限的选择更让他配合。

什么叫有限的选择呢?有限的选择就是:在父母框选的范围内,给孩子选择的权力。这个要针对不同孩子给予不同的选择。例如,早上,“快点穿衣服啦”,孩子说“我不想穿”,那这个时候我们可以给他有限的选择,“你可以穿蓝色的t恤,还是红色的t恤”让她选。

小朋友有什么样的倾向呢,你让他选,忽然间他的注意力就红色和蓝色上,尤其是对于三岁以下的小朋友,他们会非常配合你因为感受到了你对他们的尊重。

例如,在游乐场,孩子不想回家,我们喊:“时间到了,我们得走了!”结果,孩子还是和其他小朋友玩。这个时候,我们可以和孩子来约定,说:“我们该走了,你是要像像小兔子一样,蹦着回家,还是像大象一样,咚咚的回家”。

这时候孩子的注意力完全在选哪一样上,他没有和你抗衡。所以这个在心理学上,我们叫要放下孩子的防御。

孩子不听话的原因有哪些

1.他们对我提出的要求太高太严,我做不到。

2.他们曾伤害过我的自尊心。

3.我对他们不服气。

4.当时我的心情不好。

5.我根本不相信他们说的话是真的。

6.我控制不了自己的行为。

7.他们经常打人,我反感他们。

8.我正在生气,心太烦,谁的话也不爱听。

9.他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。

10.他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。

11.我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。

12.他们说的话是假话,我才不爱听。

13.他们说话太啰嗦,让我厌烦,我就赌气不停。

14.他们经常冤枉我,我很委屈,所以他们说话我听不进去。

15.他们总爱带一堆人来家喝酒,吵吵嚷嚷影响我学习,我很反感。

16.他们遇上不顺心的事总会拿我出气,所以我很生气。

17.家长每天看电视声音太大,影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。

18.我说的话他们从来不愿听,甚至连我的解释也听不进去,所以他们说话我也不爱听了。

19.我觉得我已经长大了,不用老让别人管着我了。

20.所有的时间都让老师和家长支配了,自己想做的事情没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。

孩子不听话的表现

任性:我想干啥就干啥

任性是孩子的一种不正常心态,许多孩子为了满足自己的某种需要,往往通过任性来要挟大人。孩子养成这种坏习惯的原因主要有两方面:一方面是因为当孩子向父母提出一些过分的要求时,父母的教育方法不恰当。

不是通过耐心说服教育,而是横蛮地加以拒绝。孩子没有明白为什么自己的心愿不能实现,理所当然就会任性。另一方面是因为家庭中的成员对待孩子的任性处理方法不一致。

比如当孩子表现得很任性的时候,爸爸想纠正孩子这种坏习惯而严厉管教,而妈妈可能会出于溺爱孩子而尽量护着孩子。这样最后的结果往往是不了了之,孩子任性而毫发无伤。于是,孩子因为有了靠山,往往会变本加厉地任性。

作为父母,一味地纵容孩子就等于害了孩子。孩子会以为通过任性的手段,父母就会满足他所有的要求,因此变得更加为所欲为。而且,在过分任性中长大的孩子,会形成以自我为中心的性格,变得自私、无理,不懂得与别人合作。

贪玩:我要一次玩个够

每个孩子都喜欢玩,玩,本是孩子的天性。不过,很多孩子玩得过分,玩得沉迷,这就有害而无益了。所以,有句古话叫“玩物丧志”。很多父母正是担心孩子玩物丧志而头痛不已。有的父母干脆采取强制方法剥夺孩子玩的权利,但这同时也使孩子产生与父母对立的情绪,导致更厉害的不听话行为。

孩子过于贪玩的主要表现为:贪恋电视或电脑游戏;只重视体育活动,忽视学习;茫无目标地侃大山;逃学;搞恶作剧……孩子一门心思就在玩上,上课不专心听讲,课后不做作业,放学后书包一扔,抬脚就走了,天不黑不回家。

厌学:看见课本我就烦

不听话的孩子都有不同程度的厌学情绪。厌学与善学、乐学相克,厌学无疑会扼杀、阻碍孩子学习的热情与欲望,束缚和困扰孩子美好的心灵,对孩子的健康成长会造成严重的危害。

孩子一旦厌恶学习,那么要想让他们自觉主动地学习,便成为一句空话,他们会采用各种方法逃避学习,逃避父母和老师的监督,视学习和学校如洪水猛兽

。这样,即使父母不断地命令他学习,他都不过是应付了事,更别指望他主动地去求知了。所以,厌学是孩子学习的最大“克星”,也是造成孩子不听话的主要原因之一。

厌学有轻重之分:偶尔对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生不满,这是较轻微的厌学;经常性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌烦,并偶尔伴有一些如头痛之类不舒服的生理反应,这是中度的厌学;

习惯性地对某项作业、某门学科或者对某位老师、某个学校产生厌恶,经常伴有头痛、呕吐等不良的生理反应,这是较严重的厌学。

自负:普天之下我最牛

自负是以超越真实自我为基础的一种自傲态度,是一种不良个性的具体体现。它与自卑相似,都是源于对自己的不正确认识,不同的是,自负者是过高地评价自己,他们仿佛通过放大镜来看自己的长处,甚至视缺点为优点,而在看别人的时候,则总是容易贬低他人的优点,夸大对方的不足。

自负的孩子也经常会过于相信自己,从而产生很多父母眼中的“不听话”行为。

俗话说:谦虚使人进步,骄傲使人落后。骄傲自大必然会对孩子的发展产生消极影响。骄傲自大的孩子常在自己的周围树起一道无形的“城墙”,形成与外界的隔膜,这使他们的心胸变得很狭窄。他们虽能取得一定的成绩,但往往没有远大的理想和志向,而只满足于眼前取得的成绩。

骄傲自大的孩子也往往很难和同学们友好相处,因为他们总是以高人一等的态度对待人或喜欢指挥别人,不能做到平等相待。

骄傲自大的孩子情绪也不稳定,当人们不理睬他时,他会感?沮丧;当他遭到失败和挫折时,又会从骄傲走向悲观、自卑和自暴自弃,否定自己的一切,觉得自己什么都不如别人。

逆反:骚动不安的青春期

青春期的孩子最大的特点是逆反。逆反心理是一种固执偏激的思维习惯,它使孩子不但无法客观地、准确地认识事物的本来面目,反而会采取错误的方法和途径去解决所面临的问题。

当一个孩子首次用逆反心理待人处事时,就代表着他想要界定自己的一项企图,也就是说,在他自己与其他人之间筑起一道界线。这个时期的孩子会想出各种不同的方法来反驳父母、老师的教诲。在这种反抗的同时,不听话行为也就产生了。

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