快开学了不想上学怎么办-尊龙官方网站

假期是孩子们最快乐的时光，临近开学，如果让他们马上调整到紧张的上学状态，会有一些不适应，所以在开学前和开学后几天，不要急着逼孩子立即进入学习状态，而是给他一个星期左右的缓冲期，让孩子慢慢适应，逐渐改变孩子不想上学的心态。

快开学了不想上学怎么办

1、父母的陪伴是最好的收心“表白”。家长希望孩子回到正常的学习轨道，不再松松散散，首先自己要以身作则。如何让孩子恢复合理的作息习惯，是家长们的当务之急。至少要在开学前2个星期，家长就要陪着孩子执行上学期间的作息制度。

一个逐渐习惯的过程，对于已长时间处于放假状态的孩子来说是至关重要的，如果缺少了循序渐进的过程，那么开学之初，孩子的精神很容易不集中，甚至会出现困倦、散漫等状态。

2、提前帮孩子改掉睡懒觉的坏习惯。针对孩子早上起床难，家长可以前一晚让孩子早一点上床休息，第二天早一点起床，提前放放音乐，以便提神醒脑。还可以给孩子买一个他所喜欢的小闹钟，发挥小闹钟的作用。

此外，不只是睡眠需要注意，孩子一天的活动也要尽量向学校的课程安排靠拢，比如上午8点-11点正是上课时间，不要让孩子过分沉迷于游戏玩乐，最好静下心来，读读书。时间一长，孩子的“玩心”自然就收回来了。

3、循序渐进地增加学习时间。家长可以逐渐减少孩子看电视的时间和次数。比如，孩子之前每天看电视、玩游戏的时间有5个小时，要一天天逐渐把时间减少到4个小时、3个小时、2个小时，同时逐渐增加孩子学习的时间。

4、动员全家人和孩子一起开个假期家庭会议。会议上，让孩子描述一下他的假期生活，然后给假期做一个书面总结，就代表着假期结束。接下来他需要收心，重心必须放在学习上，想一下自己的暑假作业哪些还没有完成？新学期对自己有什么要求？最好列一份详尽的学习计划。这样做的目的就是暗示孩子：假期快要结束了，要回归到学习当中。

5、让孩子自己准备新学期的学习用品。让孩子学着自己动手，更重要的是培养他们自立自理的能力和习惯。带着孩子去书店，跟孩子一起挑选新学期的书籍和学习用具，通过提前准备学习用具来营造开学的氛围。

6、和孩子“闲聊”，陪孩子聊出学习兴趣。告别假期，返回学校，大多数孩子还是不大情愿的。这时，家长要和孩子做好沟通，和孩子讨论学校的人和事，激发起孩子对学校生活的兴趣，让孩子保持良好的心态迎接新学期。

茶余饭后多与孩子聊聊学校里的趣事，唤起孩子在学校的美好回忆。有的同学可能整个假期都没有来往，提起往事，孩子会渴望见到同学，在潜意识里会对新的学期充满期望。

7、循循善诱，引导孩子进入学习状态，温故知新。开学前，要让孩子的心沉静下来，多看书，复习上学期的知识，基本概念、基础字词、典型例题、名篇佳句等要记牢。新学期开始了，端正学习态度尤为重要。家长要鼓励孩子在学习上知难而上，忘记以前不愉快的学习经历。

8、家长发挥榜样作用，让孩子远离干扰。人在内心平静时才能激发出最大的潜能。内心平静能使人更健康、更迅速地发展和成长。家长要注意观察孩子，多和孩子交流，了解孩子的心理。在家里为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳的色调装饰，保持房间俭朴整洁。

告诉孩子一次只做一件事，比如玩玩具，一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，要关上收音机或电视，因为多重的刺激会让他不能专注精神。在孩子学习看书的时候，家长要做到不看电视、不玩手机，陪孩子一起读书，可以起到良好的示范作用。

孩子不想上学的原因

1、孩子在学校遇到了挫折或是打击。孩子不愿意接触学校，那可能是他本身对学校这份环境产生了抵触，而产生抵触的原因可能会归结为他在学校遇到了挫折又或者是相关的剧烈打击。

这些不理想的事情可能是来自于同学之间的相处不和谐，也有可能是因为来自孩子对于老师的畏惧，当然还有可能是出自于孩子本身的性格问题和状态问题，这都是足以让孩子对学校产生反感。

2、孩子的学习成绩开始下降，孩子接受不了。孩子在学校里面会有很多的经历，也会有很多的快乐，但是主要的任务还是学习，如果孩子在学校里面学习产生障碍的话，也会打消他学习的积极性，进而不喜欢上学了，其实这一点是很容易理解的。

学习成绩对于学生来讲就是他们的自尊，如果尊严被践踏了，那孩子自然就接受不了，所以孩子如果很明显不想去上学，那么家长应该先看看孩子最近的成绩如何，如何确实在这方面出了问题，我们就应该为孩子好好排解下。

3、孩子在上课期间注意力无法集中，胡思乱想太多。再有一种就是孩子上课的时候无法集中精力，因为他们总是止不住的胡思乱想很多，于是他们对于老师说的话就属于左耳朵听，右耳朵冒了，那这样的话不仅孩子的学习效率不高，还会让学业因此被耽误，而且老师也未免不会对孩子有意见。

所以对于孩子精力不集中的这件事，我们应该找出孩子精力不集中的根源，然后对孩子进行指导和修正，让孩子自此能够尽量的让自己专注些。

孩子产生不想上学的情绪，家长该如何引导和教育

第一、理解孩子的状态。跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

第二、给予鼓励和认同。要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

第三、学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

第四、培养孩子的学习兴趣。引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

第五、帮助孩子应对困难。当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予他理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。